Vol. 10 Núm. 3 (2014)

Este número no temático de la revista incluye cinco artículos, dos estudios de caso y una nota. La publicación de este número marca el segundo año desde que la revista regresó al Open Journal System, y probablemente sea su mejor momento, con un equipo editorial muy comprometido y una serie de números en proceso. Los artículos incluidos aquí se centran principalmente en el aprendizaje organizacional, destacando el fracaso de los procesos de monitoreo y la evaluación (M&E) para apoyar el aprendizaje organizacional: "... los tipos de información que no fueron considerados en los informes del proyecto fueron aquellos que contradecían el objetivo del proyecto..." y "... la información que analiza cualquier efecto secundario en las aldeas ajenas al proyecto ... simplemente no se utiliza..." (Moeko Saito-Jensen y Maya Pasgaard, p. 12)