Actitudes Sede hacia el aprendizaje inter-organizacional en las organizaciones no gubernamentales irlandeses

Resumen

Este estudio explora las actitudes de la oficina central de alto nivel personal de las ONG en Irlanda hacia el aprendizaje inter-organizacional entre las ONG que trabajan en proyectos con la Salud en África. Las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas asociadas con compartir el aprendizaje organizacional se exploran a través de entrevistas a informantes clave con representantes de 10 organizaciones no gubernamentales. El análisis de contenido de las transcripciones identifica una tensión entre los sentimientos positivos y negativos acerca de compartir el aprendizaje organizacional. Estas tensiones son un reconocimiento del posible aumento del poder de colaboración y el perfil de influir en el gobierno o recaudar fondos, junto con la preocupación por la posible pérdida de la identidad; un mayor conocimiento anticipado del sector, junto con la preocupación por la posición relativamente más débil de las ONG más pequeñas; el deseo de ser abierto con otras personas involucradas en trabajos similares, junto con el temor de iniciativas que se están robados y las consecuencias de la divulgación de los malos resultados; el valor de una forma más estructurada de relacionarse con los demás, junto con la preocupación por ser más estructurado en sus relaciones, o la pérdida de influencia en los esfuerzos de colaboración; y el deseo de aprender de los demás, junto con la frustración que ONG mecanismos y compromisos para lograr el aprendizaje organizacional existentes son insuficientes. Estas tensiones, aunque reales, no necesitan necesariamente prohibir los intentos de promover el aprendizaje organizacional entre las ONG y, al hacerlo, contribuyen a aumentar la eficacia de la ayuda internacional. Se recomienda la extensión del presente análisis a colaboraciones facilitados a través de alianzas estratégicas.