Faire passer le mot: en utilisant un film pour partager les résultats des recherches et des connaissances sur les enfants handicapés au Vanuatu et en Papouasie-Nouvelle-Guinée

Résumé

Bien qu'il y ait de plus en plus l'intérêt international pour le handicap le développement inclusif, les personnes handicapées restent largement «invisible, inouïe et uncounted (ONU CESAP 2012: 1). Les enfants handicapés, en particulier, restent exclus de la recherche informant le développement, et il y a un manque d'information qui est tirée directement de l'auto-évaluation des enfants souffrant d'un handicap vivant dans les pays en développement. Cette exclusion se produit à travers toutes les étapes de la recherche, y compris l'accès aux résultats de la recherche. Lorsque les recherches de l'enfant est menée dans ces pays, pour obtenir des preuves supplémentaires pour soutenir le handicap développement inclusif et promouvoir les droits humains, les chercheurs doivent se demander comment les résultats seront communiqués aux participants et à leurs communautés, et de chercher une méthode qui est à la fois accessibles et culturellement pertinents. Cet article rapporte les voix des enfants du Pacifique avec le projet de recherche sur le handicap sur les droits des enfants handicapés au Vanuatu et en Papouasie-Nouvelle-Guinée (PNG), et se concentre sur le film comme une méthode de diffusion. Les chercheurs du projet ont développé des méthodes pour améliorer la participation d'enfants souffrant de handicaps divers comme informateurs, et ont attiré sur les principes de développement communautaire pour diffuser les résultats des recherches par film; une méthode qui a résonné avec les traditions contes sonores et visuelles des participants. Ce milieu comprend également des fonctions d'accessibilité qui ont été utilisées par les publics locaux et internationaux.