Faiblesses dans les pratiques de surveillance par rapport aux principes de performance et d'imputabilité: la promotion de la surveillance conjointe pourrait être une solution dans les pays en développement

Résumé

Cet article traite de la capacité de surveillance dans le secteur de l'éducation des pays en développement pour répondre aux exigences du ministère de l'?ducation pour les données fondées sur des preuves pour répondre aux principes de performance et d'imputabilité soutenus par le partenariat du gouvernement ouvert. Cet article est basé sur une étude de cas dans un pays en développement qui illustre un exemple de limites de la pratique de surveillance caractérisées par un manque de ressources financières et humaines et aussi un processus de décentralisation inachevée. Il conclut par des recommandations originales basées sur la dynamique interne qui favorisent les processus et les pratiques de surveillance conjointes pour améliorer la capacité de surveillance pour employant des principes gouvernement ouvert au développement local et à renforcer les capacités de suivi et d'évaluation au niveau national.