Difusión de la palabra: el uso de la película para compartir resultados de la investigación y el conocimiento de los niños con discapacidades en Vanuatu y Papúa Nueva Guinea

Resumen

Si bien hay un creciente interés internacional en el desarrollo incluyentes de la discapacidad, las personas con discapacidad en gran medida siguen siendo "invisible, inaudita y no contada '(CESPAP 2012: 1). Los niños con discapacidad, en particular, quedan excluidos de la investigación informando el desarrollo, y hay una escasez de información que se extrae directamente de la auto-reporte de los niños con discapacidad que viven en países en desarrollo. Esta exclusión se produce en todas las etapas de la investigación, incluyendo el acceso a los resultados de la investigación. Cuando la investigación infantil se lleva a cabo en estos países, para obtener más pruebas para apoyar la discapacidad de desarrollo inclusivo y promover los derechos humanos, los investigadores deben preguntarse cómo los resultados serán reportados de nuevo a los participantes y sus comunidades, y buscar un método que es a la vez accesible y culturalmente relevante. Este documento informa sobre las voces de los niños del Pacífico con discapacidad proyecto de investigación sobre los derechos humanos de los niños con discapacidad en Vanuatu y Papúa Nueva Guinea (PNG), y se centra en la película como un método de difusión. Los investigadores del proyecto desarrollaron métodos para mejorar la participación de los niños con diversas discapacidades como informantes, y se basaron en los principios del desarrollo de la comunidad para difundir los resultados de investigación a través de la película; un método que resonó con las tradiciones de narración de cuentos visuales y auditivas de los participantes. Este medio también incluye funciones de accesibilidad que han sido utilizados por el público local e internacional.